بهترین معلم،کسی است که دارای قابلیت خلق روش های تازه است...و بهترین روش ها،روشی خاص نیست،بلکه یک هنر است.هر معلمی باید تلاش کند در خود،قابلیت کشف روش های جدید را بپروراند .

Doll،jr.(1987):curriculum Beyond Stability،paper،presented at Bergamo Curriculum conference،ohio.

*مهمترین بخش دین که انبیا در تعلیم ان کوشیدند ، اخلاق و انسان سازی است.

*نخستین ادب و ایین مربوط به معلم و شاگرد در تعلیم و تربیت اسلامی،خالص گردانیدن نیت از هرچیزی برای خدا است.

*از نظر مولا علی(ع)، با ارزش ترین علم ، علمی است که در اعضاء و جوارح انسان ظاهر می شود.

*خواجه نصیرالدین(( ایجاد ایمان، اخلاق نیکو، تندرستی، سواد، هنر و پیشه ))را از اهداف تربیت می داند وی پرورش ((روان،خردوتن))را حزء اهداف تربیت ذکر می کند.

طراحی و نقشه کشیدن برای نیل به هدف ها را برنامه ریزی گویند.بومن و اندرسون برنامه ریزی را امر مستمر تصمیم گیری برای عمل در اینده میدانند.

برنامه ریزی درسی شامل سلسه فعالیت هایی به شرح زیر است:

1-تهیه و تنظیم فهرست رئوس مهتوای درسی

2-تهیه و تولید مواد و وسایل اموزشی

3- به اجرا در اوردن و جایگزین کردن برنامه ی درسی در قالب نظام اموزشی

گروه برنامه ریزی درسی مسئولیت کاراموزی مدرسانی را که باید برنامه ی جدید را به اجرا در اورند،به عهده دارند و خود مسئول تضمین موفقیت برنامه،در اجرا می باشد.

عناصر اصلی برنامه ی ذرسی عبارتند از :هدف،محتوا،روش و ارزشیابی است.

موضوع و محتوای اموزشی ،چگونگی تدریس و یادگیری، ترتیب زمانی اموزش از اجزای برنامه ی درسی است.

منبع:ظهیر تقی پور